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二次函数图像与性质的教学研究
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摘要
初中数学教学能够让学生的基本思想、基础知识技能、生活经验得到提升与锻炼,进而有效激发学生学习的积极性,增强学习兴趣。通过研究'二次函数图像和性质'的教学设计,能充分发挥学生的主体作用,从而提升学生的综合素养。
作者
沈文星
机构地区
浙江省宁波市镇海蛟川书院
出处
《中学数学教学参考》
2019年第21期58-59,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
初中数学
二次函数
数形结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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