摘要
高中数学不仅重在平时的课堂学习,课后作业的作用也十分重要。数学是需要动脑、动手、动笔的学科,对这门学科而言,听懂只是基础,真正的理解、掌握,还需要通过做作业来检验,做作业的同时也可以对课堂知识进行巩固。同样的,教师通过批改作业,也可以了解学生的学习情况,有利于下次教学活动的有效开展。当然,作业批改也是有许多讲究的,分层次面批的实施可以使批改作业的效率有所提高,从而达到事半功倍的教学效果。
出处
《中学数学教学参考》
2019年第21期76-77,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics