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抓住关联 把握重点——双曲线教学中反比例函数知识的迁移及应用
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摘要
高中数学对学生的逻辑推理能力、求解运算能力以及应用建模能力有一定要求,因此,教学过程中往往存在着学生掌握难度较大的知识点,双曲线与反比例函数就是这样的代表性的内容。本文通过迁移的教学方式,降低了学生学习双曲线相关内容的难度,以便更好地提高学生的学习效果。
作者
谭亚英
机构地区
广东省茂名市电白区第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第3期5-7,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
高中数学
反比例函数图像及性质
双曲线教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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