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试论差生数学抽象思维能力的培养

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摘要试论差生数学抽象思维能力的培养江苏省通州市石港中学张汉林众所周知，数学的抽象性，决定了数学思维的核心形式是抽象思维．数学教学的根本问题就是抽象思维能力的培养问题．在高中阶段，抽象思维能力的培养，上承形象思维与逻辑思维能力培养；下启辩证思维与创造性思维...

作者张汉林

机构地区江苏省通州市石港中学

出处《中学数学教学参考》 1996年第3期1-2,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词抽象思维能力创造性思维思维能力培养辩证思维张汉林思维教育思维过程思维素质概念教学江苏省通州市

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1996年第3期

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