期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学模型的分类
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
数学模型的分类江苏省扬州中学沈翔扬州大学师范学院肖德榕无际宇宙、广在世界,繁衍出许许多多问题.丰富的问题原型带来了不可胜数的数学模型.这些模型又存在着风蔓株连的纵横联系.如果不使用分类方法,对大量材料加以处理,就会茫无头绪,如里烟海.同时,由于一些不...
作者
沈翔
肖德榕
机构地区
江苏省扬州中学
出处
《中学数学教学参考》
1996年第7期30-31,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
数学模型
扬州中学
纵横联系
大学师范学院
中学数学教学
徐利治
数学应用题
著名数学家
排列组合
解释性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
4
二级引证文献
0
同被引文献
16
1
但琦,朱德全,宋宝和.
中学生数学建模能力的影响因素及其培养策略[J]
.中国教育学刊,2007(4):61-64.
被引量:27
2
王伟.
数学建模与儿童发展[J]
.江苏教育(小学教学),2011(3):6-9.
被引量:14
3
庄惠芬.
合理把握小学数学建模的定位[J]
.江苏教育(小学教学),2011(3):9-11.
被引量:8
4
费岭峰.
数学模型思想及其教学策略初探[J]
.小学教学研究,2013(2):11-13.
被引量:8
5
徐友新.
合理定位 有效渗透——小学数学教学中渗透模型思想的思考[J]
.河北教育(教学版),2013(10):15-17.
被引量:12
6
杨承军.
义务教育阶段渗透数学模型思想的意义与策略探究[J]
.教育评论,2014(4):117-119.
被引量:26
7
冯桂群.
利用建模思想优化竖式计算教学[J]
.教学与管理(小学版),2014(5):37-39.
被引量:5
8
李其进.
小学数学建模教学的起点、过程及应用策略[J]
.现代中小学教育,2017,33(8):35-39.
被引量:7
9
孙凯.
从问题类属谈初中生数学建模能力培养[J]
.数学通报,2020,59(12):30-33.
被引量:16
10
孙凯.
初中数学建模活动的内容设计与组织原则[J]
.教学与管理,2021(22):46-48.
被引量:14
引证文献
4
1
赵静.
相连问题[J]
.中学生数学,2020,0(8):38-40.
2
王强国.
模型思想的内涵、分类与建立要点[J]
.中小学教师培训,2019(2):46-50.
3
李荣,孙凯.
基于学业质量监测的初中生数学建模能力调查研究[J]
.中学数学月刊,2023(7):64-67.
4
李荣.
方法型数学模型教学的实践与思考——以苏科版“二次根式乘除(1)”为例[J]
.中学数学月刊,2024(3):27-29.
1
肖德梅.
肖德梅作品[J]
.东坡赤壁诗词,2017,0(4).
2
贺北时.
上海站节油冠军肖德兵:福田戴姆勒点燃了我心中圣火[J]
.商用汽车新闻,2017,0(35):5-6.
3
张嗣介.
赣州市郊发现一座唐墓[J]
.南方文物,1984(2):50-55.
被引量:3
4
刘钰.
阴谋的推手——解读《危险的关系》书信体特征[J]
.短篇小说(原创版),2016,0(9Z):38-40.
中学数学教学参考
1996年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部