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摘要通分课例：江苏省徐州市第３１中学李桂强点评：江苏省徐州市教育局教研室孙振武一、教学目的１．知识达标要求：能说出通分的意义，会将几个异分母的分式通分．２．数学思想、能力发展要求：以通分教学为载体，注意渗透类比思想、转化思想和整体思想等，进一步发展学生的...

作者李桂强孙振武

机构地区江苏省徐州市第江苏省徐州市教育局教研室

出处《中学数学教学参考》 1997年第4期17-19,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词最简公分母转化思想李桂强教学目的异分母分数达标要求解题能力整体思想振武探索法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1997年第4期

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