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运用教育心理学原理指导高三文科复习

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摘要运用教育心理学原理指导高三文科复习山东省泰山中学赵洪国高三文科毕业班学生的水平普遍较低，如何根据他们的特点进行复习才能收到最优的复习效果，是一个值得深入探讨的重要课题．近几年来，我们运用教育心理学原理，结合文科班的实际，在复习教学中进行了一些探索，成...

作者赵洪国

机构地区山东省泰山中学

出处《中学数学教学参考》 1997年第7期35-36,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词文科班复习效果原理指导复习教学毕业班学生复习方法心理学原理复习阶段课本内容复习课

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1997年第7期

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