期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

解题分析——再找自己的解题愚蠢被引量：2

原文传递

导出

摘要解题分析——再找自己的解题愚蠢陕西师范大学数学系罗增儒有两段名言可以成为我们进行解题分析的指导思想，有两个新教训可以加深我们对解题分析的认识．名言１：《怎样学会解数学题》（原苏联，弗里德曼等著）一书认为，应当学会这样一种对待习题的态度，即：把习题看作...

作者罗增儒

机构地区陕西师范大学数学系

出处《中学数学教学参考》 1998年第4期22-23,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学题基本图形罗增波利亚指导思想弗里德坐标平面曼等目标意识截点

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1杨之,刘连富,李首刚,刘文菊.几何基本图形及其应用[J].数学教师.1997(06)
2罗增儒.1994年初中数学联赛命题侧记[J].数学通讯.1994(09)
3焦彩珍,焦炜.面向21世纪《初等数学研究》课程改革设想[J].高等理科教育,2001(6):79-82. 被引量：3
4陈建华.高观点下初等数学研究途径再探[J].阴山学刊（自然科学版）,2016,30(4):5-9. 被引量：5
5李凤红.对数学课堂教学理念的几点体会[J].教育现代化（电子版）,2016(29):356-357. 被引量：1
6王剑,严镇军.几何图形的计数[J].中学数学教学,2003(5):20-22. 被引量：2
7罗增儒.解题分析——解题教学还缺少什么环节?[J].中学数学教学参考,1998,0(Z1):41-42. 被引量：3

引证文献2

1沈阳.基于高观点下《一道初中数学题的探究》教学设计[J].教育现代化（电子版）,2017(35):166-167.
2罗增儒.同旁内角的计数——从具体到抽象[J].中等数学,2004(3):14-16. 被引量：2

二级引证文献2

1罗增儒.几何计数——关键在几何结构的明确[J].中学数学教学,2005(6):19-22. 被引量：1
2方雷圣,姜宇轩,龚含笑(指导).同旁内角计数问题的思考与探究[J].中学生数学,2024(14):28-30.

1徐汝成.目标意识在解题中的作用[J].中学数学教学参考,2001,0(9):30-31. 被引量：2
2宋磊.谢谢你迟到[J].伴侣,2017,0(12):51-51.
3喻俊鹏.初中数学教研课题的选择[J].中学数学教学参考,1997,0(6):2-4.
4赵华胜.中国与大欧亚伙伴关系[J].国际问题研究,2017(6):14-27. 被引量：8
5李爱芳.构建合适阶梯培养解题能力——以一道高考题为例[J].中学数学教学参考,2017,0(8X):34-35.
6张军.信贷和金融的三个基本问题[J].探索与争鸣,2017(12):30-32.
7朱富强.经济学说的两类特征及其价值:兼论分析和综合两种方法[J].南大商学评论,2016,13(4):21-47. 被引量：1

中学数学教学参考

1998年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部