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例谈从价值功能的角度设计教学过程

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摘要例谈从价值功能的角度设计教学过程江苏省姜堰市第二中学石志群动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力．动机具有三种功能：（１）激发功能：动机能激发有机体产生某种活动；（２）指向功能：动机使有机体的活动针对一定的目标或对象；...

作者石志群

机构地区江苏省姜堰市第二中学

出处《中学数学教学参考》 1998年第5期14-14,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词角度设计教学过程数学思维活动江苏省姜堰市心理倾向思维过程思维方向思维能力已知条件平方关系

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1998年第5期

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