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把握初中教材的实践性抓好数学建模启蒙教育

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摘要九年义务教育三年制初级中学数学教材（人民教育出版社１９９３年版）（以下简称《教材》）在保证内容的系统性和知识结构的合理性的前提下，与传统教材相比，一个显著的特点是增添了不少紧密结合现实生活的实用性问题和学生能够动手折、拼、做、测的实践性问题，即更加注...

作者阳志长

机构地区湖南省醴陵第一中学

出处《中学数学教学参考》 1998年第10期5-6,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词初中教材实践性问题现实生活问题学生空间观念思维能力人民教育出版社全等变换勾股知识结构

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1998年第10期

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