期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重视题目评点培养思维品质被引量：1

原文传递

导出

摘要题目解毕，是否就意味着解题过程的结束？如果只把解答这个题目作为目的，那么其收获是有限的．为了使解题教学成为提高解题能力、培养思维品质的强有力的手段，教师应在平时的教学中，积极引导学生对题目及其解答进行及时评点，及时总结．本文就如何通过对题目的评点，达...

作者高春龙

机构地区浙江省富阳中学

出处《中学数学教学参考》 1998年第10期12-14,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词解题教学思维过程中学数学课判断函数非奇非偶函数题设条件侧面积数学问题错解敏捷性

分类号 G634 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1G·波利亚;涂弘;冯承天.怎样解题[M]{H}上海:上海科技教育出版社,2002.
2郦章华,虞金龙.浅谈解题后反思的重要性[J].数学教学通讯（中教版）,2002,25(5):32-33. 被引量：3
3段训明.增强反思意识优化思维品质[J].数学通报,2003,42(6):21-24. 被引量：26

引证文献1

1李毓.利用解题后的再思考,培养学生的思维品质[J].新课程（教育学术）,2013(11):152-153.

1王尧.1997年数学高考复习检测题(一)[J].中学数学教学参考,1997,0(6):35-37.
2马积祥.1988年上海高考数学试题[J].中学数学教学,1988,0(5):34-39.
3刘康宁,汪香志.1996年高考数学模拟训练（三）[J].中学数学教学参考,1996(5):39-42.
4彭亮.选择题易错题类探析[J].试题与研究（中考版）,2017,0(21):46-51.
5理科综合训练题[J].中学数学教学,1986,0(1):38-42.
6王雪琴.三角解题的误区[J].中学数学教学参考,1997,0(Z1):96-97.
71996年西安市高三数学质量调研（二）试题[J].中学数学教学参考,1996(6):35-37.
8蓝晓霞.小学“开放型”综合实践课的价值及实施策略[J].福建基础教育研究,2017(12):139-140.
9点评：继承、创新与随想[J].中学数学教学参考,1996(Z1):10-11.
10靳泽宇.教育研究者本土问题意识的缺失及思维回归[J].教育理论与实践,2018,38(1):47-50.

中学数学教学参考

1998年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部