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让过程的教学迸发出思维的火花

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摘要我国著名中学数学名师马明先生说过：“数学教学的本质是思维过程”，更确切地说：“是展示和发展思维的过程”，这一思维过程就是对数学知识和方法形成的规律性的理性认识过程．任何一个概念都经历着由感性到理性的抽象概括过程．如果我们把这些过程返朴归真，在教师的引...

作者耿敏志

机构地区江苏省邳州市教师进修学校

出处《中学数学教学参考》 1998年第Z2期14-15,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学教学思维过程中学数学思维策略知识形成过程明先生认识过程概念形成性质定理错位相减法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1998年第Z2期

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