期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课例: 三角形全等的证明

原文传递

导出

摘要一、教学目标１．使学生正确理解全等三角形的四个判定公理，并能初步应用；２．通过对三角形全等的探究，培养学生观察、分析和逻辑思维能力，以及不断进取的精神．［点评（点评者：重庆市北碚区教师进修学校李光忠，下同）：这是体现“ＧＸ”精神、积极前进的目标．此目...

作者官宏

机构地区重庆市朝阳中学

出处《中学数学教学参考》 1999年第3期16-18,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教学目标

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1木焦.发挥智力库作用培养高级会计人才——中南财大就举办总会计师研修班答本刊编者问[J].武汉财会,1986(8):25-27.
2林小瑜.人性化护理在对剖宫产产妇进行护理中的应用效果分析[J].当代医药论丛,2017,15(21):271-272. 被引量：10
3兰梦宁.缙云山楹联拾遗[J].对联,2017,0(12):15-16.
4夏均辉.中学课间操实施现状的调查分析——以重庆市北碚区为例[J].科学咨询,2017,0(47):17-18.
5廖涟漪,廖和平,杨伟.信息熵在土地利用结构动态变化研究中的应用——以重庆市北碚区为例[J].湖南农业科学,2017(11):43-47. 被引量：4
6《蚕学通讯》稿约[J].蚕学通讯,2017,37(3):12-12.
7邓礼英.生猪定点屠宰检疫存在的问题及对策[J].当代畜牧,2017,46(6Z):2-3. 被引量：3

中学数学教学参考

1999年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部