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学生的创造性思维拾零
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摘要
教师在教学中由于受思维定势的影响,易循规蹈矩,缺乏创造性.而学生初涉所学内容,思维又具敏捷性和多向性,在思想方法上往往会独具一格,另辟蹊径.本文拟采撷几“束”学生在课堂上、作业中异于常规的思维火花,旨在使我们对学生的创造性有更新的认识.1.探索新知的...
作者
许晓天
机构地区
安徽省合肥七中
出处
《中学数学教学参考》
1999年第6期42-43,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
创造性思维
立方差公式
勾股定理
三角形内角和
外角和
乘法公式
等边三角形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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