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“垒积木”与“拆积木”——谈学生证题能力的培养
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摘要
任何一个复杂的数学问题,都是由一些基础知识综合而成的.对于较为复杂的几何题,如何教会学生对它进行分析、综合,提高其解决问题的能力呢?通过教学实践,我们用垒积木与拆积木的方法,有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力.一、垒积木,为培养学生的证题能力打...
作者
马国伟
机构地区
河南省开封市第八中学
出处
《中学数学教学参考》
1999年第Z1期20-21,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
平分线
几何题
基本图形
积木式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
广隶.
初中数学竞赛中的整数几何问题[J]
.中学数学教学参考,1994,0(7):41-43.
中学数学教学参考
1999年 第Z1期
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