期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从命题的演变漫谈培养学生的思维能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
发展智力,培养能力,是当前教学中的一个重要课题。所谓能力,在行为上表现为认识和改造事物的本领,而这种本领又必须在认识事物和改造事物的过程中得到发展。所以培养学生的能力要在整个的教学过程中进行,这就要求教师不断学习新的教育、教学理论,用新的思想、新的观点指导教育实践;要求教师深入钻研教材、认真备课,狠抓“双基”教学;要求教师不断改进教学方法,努力提高课堂教学效果。
作者
程健生
机构地区
合肥八中
出处
《中学数学教学》
1982年第4期21-25,共5页
关键词
思维能力
教学方法
教学理论
课堂教学
观点指导
学习过程
教学过程
教育实践
绝对值符号
感性知识
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩力军.
商业谚语在高职市场营销课的应用[J]
.中小企业管理与科技,2017,1(33):81-82.
2
《数学教学通讯》1986年总目录[J]
.数学教学通讯,1986,0(6):42-43.
3
吕坤.
如何上好一门课[J]
.时代教育,2017,0(21):190-190.
4
姚灿灿.
反思美术课堂中的活色生香——对当前美术课堂教学有效性的冷思考[J]
.华夏教师,2017,0(16):42-43.
被引量:1
5
文执良.
关注“隐性”目标,注重“双基”教学[J]
.华夏教师,2017,0(13):78-78.
中学数学教学
1982年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部