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x≠y 的意义和排除法、分析法解选择题小议

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摘要贵刊今年第二期上的《数学选择题与创造思维能力的培养》是一篇立意很新的文章,读后很受启发。对于其中两例在解法上有如下商讨意见。一、该文例一原题:数集 x={(2n+1)π。

作者万尔遐唐绍武

机构地区湖北孝感高中巢湖行署教育局教研室

出处《中学数学教学》 1985年第5期36-37,共2页

关键词创造思维能力一原初中教材题设集合概念毕业会考异面直线正体字可由理得

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1985年第5期

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