摘要
教为主导,学为主体,教会学生学,是提高数学教学质量一个很重要的问题。我经过一年实践,已初见成效。我校初中八九级共招收五个班,入学考试为123分,五个平行班的入学成绩均等。我所教的初八九级(四)班,人均成绩为125.5分。接到这个班后,我大胆进行“教会学生学”的教改试验,一年后,数学期末考试由县统一制卷,集体评定,五班中我班成绩最好,平均83.0分,较全年级平均成绩65.5分高出17.5分;及格率为84.4％;较全年级高24.8％;优秀率为63.4％,较全年级的31.2％高32.2％(超过一倍)。实践证明,我走的这条路走对了。怎样教会学生学,我认为,应从以下几方面入手。
