微课程教学法:翻转课堂的本土创新

翻转课堂在我国传播以来,已经成为实践者、欣赏者和怀疑者、反对者共同关注的主题,成为信息技术与教育教学深度融合中颇具活力的教学方式。本文从分析翻转课堂内涵入手,厘清翻转课堂概念,分析翻转课堂之所以成功的内在原因,并详细阐述微课程教学法这一翻转课堂本土创新的理论、方法与成效。