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建构课程资源,培养初中生英语自主听说能力
被引量:
2
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摘要
本文就如何应对北京中考新增加的口语测试这一变化,提出除了在课堂教学中建构提升初中生自主听说能力的教学策略之外,还应大力开发丰富的课外课程资源,引领学生走上培养自主听说能力之路。
作者
毛筠
机构地区
北京市第一零一中学
出处
《中小学数字化教学》
2018年第1期17-19,共3页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
关键词
初中英语
自主听说能力
课程资源
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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