摘要
朗,即朗读,指声音清晰、响亮;诵,即有感情地诵读。朗诵指运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,它是初中语文教学的重要环节,是培养学生语感的重要途径。目前初中生对朗诵的忽视导致朗诵的质和量都不达标,比如,有些学生语速过快,吐字不清;有些学生声音太小,没有起伏;有些学生如同念经般从头至尾一个调子,缺少声音和感情的变化。新课标在阶段目标中明确要求学生'能用普通话正确、流利、有感情地朗读'。
出处
《中小学数字化教学》
2018年第1期89-90,共2页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
