“恩施三式”破解少数民族地区教育均衡发展难题

恩施地处鄂西南,是一个偏远的少数民族聚居地。目前,发达地区教育资源越来越优质,偏远地区受教育程度却越来越跟不上。具体表现在:一是大量劳动力外出务工,致使留守儿童、留守老人的数量急剧上升,部分外出务工人员甚至为了追求优质教育资源,将下一代带离本土,原本人声鼎沸的多所学校现在已经变成了门可罗雀的教学点;二是山区学校出现大面积的结构性缺编,师资力量明显不足,致使许多学科根本无法正常上课;