用数据读懂学生——优化应用微信教学的实践探索

核心素养体系已被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为下一步深化教育的关键因素。如何让学生更好地自主发展并学会学习?在实际情境中激活知识储备解决实际问题是一条重要途径。今天的网络教学打破了传统课堂的各种壁垒,突破了时空和内容的限制。如何有效利用网络教学让学生置身于真实的解决问题的情境,并通过交流互动提升学生的思维能力,是值得我们深入思考的问题。