摘要
一、研究背景在文言文教学中,耗时长,收效少,课堂闷,学生累,这些多年来存在的问题始终未得到较好的解决。造成这些问题的主要原因如下:直指考试的功利化教学指挥棒下,激趣活动的缺席成了文言文课堂的常态;过于注重字、词、句意的理解,单一的教学内容降低了学生学习的热情;以教师逐字逐句串讲为主,缺少变化的教学方式降低了学生学习的主动性;目标多、面面俱到蜻蜓点水式的教学过程.
出处
《中小学数字化教学》
2018年第6期49-51,共3页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
