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地理教学与信息技术深度融合的策略研究
被引量:
2
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摘要
信息技术与地理教学深度融合,应以培育学生核心素养、培养学生的地理信息思维能力为核心,开展相关实践研究和探索。本文从原则、策略、方法等层面为中学地理教学融合信息技术提供了可资借鉴的思考与建议,以期广大教师在地理教学实践中合理融入信息技术,优化教学方式,打造高效课堂。
作者
程菊
王万燕
王佳
机构地区
山东省济南市教育教学研究院
山东师范大学附中
山东师范大学
出处
《中小学数字化教学》
2019年第3期13-16,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
关键词
信息技术
地理教学
核心素养
深度融合策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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