摘要
“互联网+教育”时代,借助信息技术开展英语阅读教学,实现信息技术和学科教学的深度融合,乃是大势所趋。初中英语阅读教学中,如何满足学生的个性化发展,提高阅读素养,发展思维品质,让学生感受英语之美,尤为重要。一、初中英语阅读教学现状分析当前,很多教师局限于传统的阅读理论,对阅读教学的目的认识不全面,产生了以下问题。
出处
《中小学数字化教学》
2019年第3期35-37,共3页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心数字化学习规划课题"基于Pad翻转课堂的教学方法与策略应用研究"(课题批准号:2017BB427)研究成果
