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借助互联网,让语文课堂无限延伸
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摘要
文章阐述了借助互联网的特性如何更好地引导学生深入学习语文,探索并尝试在互联网的基础上对传统语文课堂教学进行改良,力求在语文教学中更扎实地落实课前预习,更精准地把控学情,更充分地促进学生思考,激发学生学习兴趣,从而实现学生深度学习,有效提升整体学科核心素养。
作者
张彪
机构地区
清华大学附属中学
出处
《中小学数字化教学》
2019年第6期20-23,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
关键词
双课堂
互联网+论坛
语文教学
深度学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学数字化教学
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