依托智慧课堂提升学习效能——以“合成高分子化合物的基本方法”为例

近来,国家密集发布了《教育信息化2.0行动计划》等文件,这是国家层面对信息技术具备引发社会变革潜力的恰切认识,是对以往信息化发展的肯定和高扬,同时也是重新思考教育信息化2.0内涵的契机[1]。如何推动信息技术在教育教学中的深度应用,促进信息技术与教育教学的融合创新,是基础教育亟待解决的重要问题[2]。于是,'智慧课堂'应运而生。