人机交互环境下的小学数学游戏化教学——以“看一看”为例

随着时代的发展,很多地区信息化教学已成常态,市场上各类教学平台、授课软件、教学App层出不穷。如何借助信息技术优化课堂教学是一项重要课题。对数学学科而言,教师如何更好地把握趋势,有效地找到课堂教学与信息技术的融合点,并选择合适的软件平台,有效利用技术手段至关重要。近来,触摸式一体机被引入校园,极大地改变了传统课堂形态。教师应用高度集成的多功能教育平台,着实提高了课堂教学效率。