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编程教学撬动学生计算思维能力提升 被引量:1

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摘要 学生信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心要素组成,计算思维位列其中。计算思维是人们求解问题的一种途径,运用计算思维是一项基本技能。学习中遇到问题时,计算思维能引领学生思考问题并寻求最佳解决方法。学生具有计算思维能力,可以将一个看似困难的问题重新阐释为一个自己知道如何解决的问题。Scratch软件简单易学,寓教于乐。应用这类软件进行编程教学有利于发展学生逻辑思维能力,帮助小学生在游戏中培养计算思维能力。
出处 《中小学数字化教学》 2019年第9期53-56,共4页 Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
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参考文献2

二级参考文献16

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共引文献197

同被引文献9

引证文献1

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