形成综合力促进乡村薄弱学校的发展

对学校而言,办学质量是生存线、是发展线,但在一定区域内,办学质量存在明显的差异已成为不争的事实,特别是乡村薄弱学校办学质量的提高面临的困难更大。影响办学质量的因索是多元的,有观念、环境、教师、生源、管理、经济、政策、家庭、团队等多方面因素。乡村学校主要面临的问题有哪些呢?大多数的乡村薄弱学校办学经费少、起点低、底子薄,发展起来非常缓慢;