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如何优化地理课堂教学

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摘要新课程改革对地理教育是一种机遇,对地理教师是一种挑战。针对目前学生学习地理的态度,要有效地深化地理课程改革,教师必须反思传统教学观念,认真研究新课程理念,必须引导学生在学习地理知识的过程中,多动嘴、勤动脑,鼓励学生多提问、多辩论、多操作,变被动的"要我学"

作者李福山

机构地区辽宁省庄河市第二十五中学

出处《中学课程资源》 2007年第10期89-89,共1页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词地理课堂教学地理教师地理教育地理知识新课程改革传统教学观念区域地理教育教学规律乐学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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