给诗歌插上想象的翅膀——《繁星·春水》深层阅读引导案例

随着课程改革的不断深入,大家已经逐渐认识到了阅读教学在语文教学中的重要作用。可以这样说:阅读的问题解决了,语文的一切问题就都解决了。为了快速提高学生课外阅读的积极性和实效性,我想到了用"课内带课外"的方法。在课的一开始我就有意识的唤起学生的阅读兴趣,从学生已有和熟悉的知识入手,引导他们迅速地投入到课堂中来。于是我对同学们说:同学们喜欢诗吗?我是很喜欢。