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中学数学教学过程的反思
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摘要
在中学数学教学过程中,进行师生互动对话,心灵沟通,探讨知识,提高素养时得到的思考和体会做以反思,是促进数学教师提高教学水平、教学能力和教学理论水平的有效途径。
作者
崔玮
机构地区
甘肃省天水市麦积区向荣学校
出处
《中学课程资源》
2007年第12期16-17,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
中学数学
教学过程
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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