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以“研究性学习”方式培养学生能力

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摘要 "研究性学习"把问题看作是学习的动力,可以培养学生积极探索精神,培养学生实验品格和分析问题、解决问题的科学素养,提高质疑推理和批判性思考的能力。

作者丛艳良

机构地区河北省丰宁县凤山二中

出处《中学课程资源》 2007年第12期21-22,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词研究性学习探究形式培养素质

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学课程资源

2007年第12期

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