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初中数学探究式教学探微
被引量:
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摘要
国家新一轮数学课程改革的核心是改变学生的学习方式,实施探究式教学是改变学生学习方式的最好策略。如何开展探究式学习呢?本文从创设情境、激活学生的探究欲望,大胆放手、鼓励学生主动参与、自主探究,实践运用、让学生提高问题解决的能力等三个方面进行了尝试。
作者
王金玲
机构地区
河北省围场县围场镇中学
出处
《中学课程资源》
2007年第12期85-86,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
数学
探究式教学
创设情境
合作探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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