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浅谈初中历史课的研究性学习
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摘要
研究性学习,对于学生以创新精神和实践能力为重点的素质教育有重要而积极的意义。我们应关注学生进行研究性学习过程中的体会,培养他们正确的科学态度和科学研究能力,激发其潜在的创新意识和创新思维。
作者
张琳
机构地区
山东省苍山县贾庄中学
出处
《中学课程资源》
2007年第12期104-105,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
研究性学习
有效途径
创新精神
实践能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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