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新课程语文课堂探究性学习再思考

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摘要 探究性学习,是指学生独立地发现问题,获得自主发展的学习方式。在探究性学习中,学生自己发现问题。探索解决问题的方法,通过各种学习途径获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性。语文课堂探究性学习,旨在充分发挥学生在语文学习中的主体作用,挖掘学生的潜能,培养学生探究创新的精神,形成和发展良好的语文素养。
作者 陈忠东
出处 《中学课程资源》 2008年第1期18-19,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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