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谈如何引领学生转变学习方式
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摘要
行为主义的学习观——数学学习是训练、操作记忆的过程,强调练习和强化;认知心理学的学习观——数学学习是理解过程,强调读数学、讲数学;建构主义的学习观——数学学习是实践过程.是自主探索的过程,强调做数学,这三种学习观在课堂中应该是有效的组合。如今,新课程改革已经大面积的铺开,其核心任务是把被动式。
作者
高英
机构地区
辽宁省沈阳市于洪区教师进修学校
出处
《中学课程资源》
2008年第1期53-53,64,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
学习方式
新课程改革
认知心理学
主动探究
整理数据
生活情境
发散思维
生活场景
多向思维
霍姆林
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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