对新课程标准下的初中数学教学的探索

课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与,实现专业化发展的重要渠道。新课程体现了数学教育基础性、普及性和发展性,体现了数学教育面向全体学生,要实现"人人学有价值的数学"、"人人都能获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展",注重了学生的发展,重视知识与能力,强调过程与方法,关注情感态度与价值观。