在思想品德课教学中引导学生自主学习的策略

现代教育学的研究和教学实践表明,自主学习能充分调动学生学习的主动性、积极性,充分发挥学习的潜能。具体表现为:1.自主学习能激活、诱导学生的积极性,促进学生良好的学习态度与学习心态的形成影响学生积极学习的根源在于学生的内部动机。学生是学习的主人,一旦学生失去了主人的地位,就将失去主人的责任,也就不会积极主动地学习。