谈新课程理念下如何对学生数学学习进行评价

现在的课堂是一种主动参与、主动发展的课堂,应以主体发展为价值取向的。在公开教学中,我们在听课评课时,关注较多的也是看教师对课堂的调控,对教材的把握,很少会涉及到学生学习评价。