浅析英语教学中的差生转化
出处
《中学课程资源》
2008年第4期46-46,共1页
Curriculum Resources For Secondary School
-
1黄亮.高中生数学思维障碍的成因与突破探究[J].教育教学论坛,2013(26):148-149. 被引量：13
-
2孙士荃.英语后进生转化策略[J].科学大众（智慧教育）,2010(7):52-52.
-
3蔡雪芹.游戏是幼儿成长的智慧树[J].家教世界,2013,0(10X):36-36.
-
4刘晓松.浅谈英语教学中后进生的转化[J].新课程（教育学术）,2009,0(6):165-165.
-
5凌根寿.在英语教学中如何做好学困生的转化工作[J].中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(3X):48-48.
-
6王艳荣.创设有效情境,提高数学教学效率[J].赤子,2015(1Z).
-
7张艺华.高职英语教学中情感教学法的作用[J].商情,2011(29):177-177. 被引量：1
-
8魏海艳.浅析如何培养后进生学习英语的积极性[J].考试周刊,2011(79):119-119.
-
9曹新.中学课堂教学中学生思维能力培养的实践与思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2000,29(S1):259-260.
-
10石路芳.在语文教学中转化“后进生”[J].科学大众（智慧教育）,2008(4):64-64.
;
