多变的语文课
出处
《中学课程资源》
2008年第5期17-17,26,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
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1刘雄.也谈新教师“学步”[J].商情(科学教育家),2008,0(6):34-34.
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2郑浩东.抓住“切入点” 提高阅读效率[J].武汉市教育科学研究院学报,2002,0(10):23-24.
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3彭世松.个体的,才是有生命的——有感于阅读教学中学生的“发现”[J].中学课程资源,2008,0(S1):18-18.
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4及宝瑶.玛蒂尔德生活在矛盾中[J].中学文科(教研论坛),2007(8):106-106.
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5李正兵,易湘华.访取那一枝凄凉的竹管——莫泊桑《项链》之真爱解读[J].新语文学习(高中),2006,0(6):61-62.
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6黄定兴.本真的回归——重读莫泊桑的《项链》[J].名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2002(6):68-69. 被引量:3
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7陈惠芳.一段题外话[J].语文学习,2000(3):11-12.
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8王凯锋.《项链》续写[J].青年科学,2003(7):28-29.
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9刘兆强.加强阅读教学 提高语文素养[J].教育(教学科研)(下旬),2011,0(8):54-55.
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10朱剑青.从玛蒂尔德身上看人性的光华——《项链》人物形象之我见[J].甘肃教育,2001(11):33-33. 被引量:3
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