谈初中英语“任务型”活动设计

目前在初中英语教学中,任务型教学存在着形式单调、方法呆板、操练机械等问题。根据自己多年的教学经验,试从培养学生的语用能力、活动设计的多样性、任务的可操作性、学生生理心理特征、师生互动评价等角度对初中英语任务型教学的活动设计进行了多角度、多层次的思考和探索。