利用认知失调理论完善数学认知结构

认知失调理论是美国心理学家利昂·费斯汀格提出的心理学名词,具有广泛的教育应用。本文通过研究,拟找到认知失调理论在促进学生形成完善的数学认知结构方面加以应用,以帮助老师促进良好数学认知结构的形成。