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道德践行:提高思品课实效性的重要策略
被引量:
1
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摘要
思品课的实效性不是靠"说教",学生应在老师的引导下,通过由生活——理论——践行的反复,实现对所学知识的真正价值,产生做人的愿望。
作者
周文娟
机构地区
江苏省江阴市河塘中学
出处
《中学课程资源》
2008年第12期79-79,共1页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
道德践行
实效性
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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