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浅谈地理教学中的激趣艺术
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摘要
地理教学中的激趣,就是要使学生通过地理教学活动获得情绪上的满足,对地理产生一种良好的心理倾向,从而以饱满的热情投入到学习中去,充分发挥学生的主观能动性和学习的主体作用。
作者
费明才
机构地区
河南省鹿邑县第三高级中学
出处
《中学课程资源》
2008年第12期97-97,共1页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
地理教学
学生
学习兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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