漫谈书法教学中的审美渗透
出处
《中学课程资源》
2008年第12期134-134,共1页
Curriculum Resources For Secondary School
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1陈若冰.圆转之美[J].大众文艺（学术版）,2017(5):61-61.
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2吴红歌.浅析声乐教学中的审美渗透[J].黄河之声,2016(6):31-31. 被引量：2
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3田耕之.论书法的“工”与“拙”及当代书法审美追求之“误区”[J].书画艺术,2004(4):36-38. 被引量：1
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4饶岚.浅析钢琴教育中的审美渗透[J].青年文学家,2012,0(11X):65-65. 被引量：6
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5赖游.论声乐技巧与音乐审美[J].当代音乐,2015(3):82-84. 被引量：2
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6马世荣.浅谈因材施教在书法教学中的应用[J].美术教育研究,2014(6):164-164. 被引量：1
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7乐泉.浪静知潮生——观卢力彬书法有感[J].书画艺术,1999,0(4):16-17.
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8纪君.朵云书翰[J].书法,2012(9):66-67.
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9范小鹏.谈基础素描教学[J].运城学院学报,2006,24(1):100-101. 被引量：2
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10陈海良.爱也羲之,恨也羲之![J].书法,2014,0(7):78-84.
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