自然的天空——《庄子》给教育的启示
出处
《中学课程资源》
2008年第12期152-152,共1页
Curriculum Resources For Secondary School
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1马佳杏,邹立君.浅谈斐斯泰洛齐“教育爱”思想对提升幼儿教师职业道德的启示——基于对现在幼儿园虐童事件的思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(22):73-73. 被引量：1
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2周国良.裴期塔洛齐的和谐发展教育理论及启示[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1998,24(2):100-102. 被引量：1
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5霍晓辉.小议批评的艺术[J].石油教育,1998,0(6):27-27.
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6蔡朝阳.一个父亲的感言——“评点”手记[J].读写月报（新教育）,2009(2):77-79.
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7毕淑敏.最不怕吃苦的人[J].意林（原创版）,2015,0(11):49-49.
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8于常琴.怎样写“人”与众不同[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2006(3):34-35.
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9乔堂美,沈桂林.语感:阅读教学的核心[J].淮北职业技术学院学报,2005,4(4):56-57. 被引量：1
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